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10月27日

黃色加紅色是什么顏色

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黃色加紅色是什么顏色

1.黃色加紅色是橙色。2.紅+黃=橙,黃+藍=綠藍+紅=紫,紅+黃+藍=黑。3.白光經過三棱鏡后會分成七色光,這七色光經過再精簡就得到了三原光,它們分別是紅、綠、藍(也就是我們常說的三原色),光的三原色就是紅綠藍,最飽和的三原光相加就會還原成白光,這也就是我們經常說的加色模式。4.印刷時的三原色是青、(品)洋紅和黃色,三色相減就會得到黑色,這也就是我們常說的減色模式。5.紅與青、綠與品紅、藍與黃互為補色,這是因為在光色模式下兩種色光(單色光或復色光)以適當地比例混合而能產生白色感覺時,則這兩種顏色就稱為“互為補色”。紅色與青色、綠色與品紅色、藍色與黃色加起來形成了白色,所以他們互為補色。6.紅色和藍色混合得到品紅,紅色和綠色混合得到黃色,藍色和綠色混合得到青色。青色和品紅得到藍色,青

10月21日

生態金字塔是什么意思

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生態金字塔是指由于能量每經過一個營養級時被利用的部分要大大少于前一鋝養級營養級由低到高,其生物個體數目、生物量和所含能量就呈塔形分布。金字塔有時會出現倒置的塔形。由于個體大小懸殊,一棵桑樹可供上萬只蠶取食,數量金字塔就會倒置,但能量金字塔不會倒置。生態金字塔可分為能量金字塔、生物量金字塔和生物數量金字塔1.能量金字塔:將單位時間內各背養級所得能量的數量值用面積表示,由低到高繪制成圖,即為能量金字塔能量金字塔永遠正立,因為生態系統進行能量傳遞遵守林德曼定律,每個營養級的能攝都是上一個營養級能量的10%?20%。2.生物量金字塔:將每個營養級現存生物的有機物質量用面積表示,由低到高繪制成圖,即為生物量金字塔。與能量金字塔基本吻合,因為營養級所獲得的能量與其有機物質的同化量正相關。3.生物數量金字

10月20日

食物鏈是什么意思

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食物鏈是什么意思生態系統中生物組成部分依據它們在生態系統中的作用和地位可以分為生產者、消費者和分解者三部分。生產者、消費者和分解者是通過食物關系聯系起來的。根據食物關系建立起來的各種生物之間的背養關系,即不間生物之間通過取食關系而形成的鏈狀單向聯系就是食物鏈。在同—個食物鏈中,常包舍食性和生活習性極不相同的多種生物。在同一個生態系統中可能有多個食物鏈,它們的長短不同,營養級數目不等。由于在取食與被取食的過程中,每一次轉化都將有大量化學能變為熱能耗散,因此,自然生態系統中營養級的數0是有限的。在不同的生態系統中,各類食物鏈的比重不同,但是在任何一個生態系統中,各類食物鏈總是協同作用。

10月20日

什么是能量流

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什么是能量流生態系統中牛物與環境之間、生物與生物之間的能置傳遞和轉化過程稱為生態系統的能量流動過程,簡稱能量流。能量流發源于太陽,從生產者把太陽能固定在體內后開始,一個生態系統的全部生產者所固定下來的太陽能,就是流經這個生態系統的總能量。進入生態系統中的能量,通過生物成分之間的食物關系,從一個營養級到下一個營養級不斷地逐級向前流動。最后,由分解者把復雜的動植物殘體分解為簡單的化合物,并在分解過程中釋放能量,最終將能最歸還于環境之中。

10月20日

放射性核素循環的具體表現是什么

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放射性核素循環的具體表現是什么天然放射性核素在自然界是很普遍的。由于地層中放射性物質含量不同,不同地區地層輻射的7外照射劑童率可能有較大的變化。放射性核素可在多種介質中循環,并能被生物富集。核試驗廢物進入大氣層后,會通過降水、塵?;蚱渌镔|以屜子狀態回到地球上。放射性物質由食物鏈進人人體,隨血液遍布全身,有的放射性物質在體內可存留14年之久。人和生物或可直接受到環境放射源危害,或隨食物鏈間接受害。

10月20日

什么是物質循環的流

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什么是物質循環的流物質在庫與庫之間的轉移運動狀態稱為物質循環的流,包括物質的流動方向以及輸入輸出量。

10月19日

膨脹礦渣有哪些用途

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膨脹礦渣有哪些用途膨脹礦渣主要是用作混凝土輕骨料,也可作防火隔熱材料,用膨脹礦渣制成的輕質混凝土,不僅可以用于建筑物的圍護結構,而且可以用于承重結構。膨珠可以用于輕混凝土制品及結構,如用于制作砌塊、樓板、預制墻板及其他輕質混凝土制品。由于膨珠內孔隙封閉,吸水少,混凝土干燥時產生的收縮就很小,這是膨脹頁巖或天然浮石等輕骨料所不及的。直徑小于3mm的膨珠與水渣的用途相同,可供水泥廠作礦渣水泥的摻和料用,也可以作為公路路基材料和混凝土細骨料使用。生產膨脹礦渣和膨珠與生產黏土陶粒、粉煤灰陶粒等相比較,具有工藝簡單,不用燃料,成本低廉等優點。

10月19日

粉煤灰密度是多少

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粉煤灰密度是多少粉煤灰的密度大約在1.9~2.9g/cm3,堆積密度在0.531~1.261g/cm3。粉煤灰是一種微細的分散物料。大部分呈球狀,表面光滑,微孔較小;小部分為表面粗糙、棱角較多的集合顆粒。粉煤灰顆粒大小不一,形貌各異,主要的為球形顆粒和不規則多孔顆粒,且其中90%的顆粒粒度約為40um或60um。粉煤灰中的顆粒分為密實微珠、空心微珠、海綿玻璃、鐵質微珠、多孔炭粒及單顆粒石英、長石等。

10月19日

標準差的意義

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標準差的意義方差與標準差是最常用的離散趨勢測度指標,方差是各變最值與算術平均數的離差平方的平均數,方差的平方根稱為標準差。方差是采用平方的方法來避免正負離差互相抵消為零的問題。標準差和平均差都能全面反映數列中變蜇值平均化的離散程度,但標準差比平均差大,這是由于采用離差平方的方法來消除正負離差互相抵消的問題時,夸大了絕對值較大的離差的影響。標準差運算方便,實際工作中常采用。方差是總體中各單位標志值與其算術平均數的離差的平方的算術平均數。方差的計雖單位和量綱不便于從經濟意義上進行解釋,因此,在實際統計工作中多用標準差,標準差足方差的算術平方根,又稱為均方差,是測定標志變動程度的敁重要、最常用的指標.標準差的實質與平均差基本相同,也是根據全部數據計算的,反映每個數據與其算術平均數相比平均相差的數值

09月18日

作功和傳熱是什么意思

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能量從一個物體傳遞到另一個物體可有兩種方式:一種是作功,另一種是傳熱。借作功來傳遞能量總是和物體的宏觀位移有關。如圖1-9所示,氣缸中的工質膨脹對活塞作功,只有通過工質和活塞的分界面的宏觀位移才有可能。這種位移停止了,作功也就停止了。作功的結果是工質把一部分能量傳遞給了活塞和飛輪,成為它們的動能。同時,工質的能i就減少了與此完全相應的一個數量。反之,當活塞壓縮工質作功時,飛輪和活塞把它們的動能傳遞給工質,使工質的能量增加。借傳熱來傳遞能量就不需要有物體的宏觀移動。當熱源和工質接觸時,接觸處兩個物體中雜亂運動的質點進行能量交換,結果是高溫物體把能II傳遞給低溫物體,傳遞能量的多少用熱置來度量。由上面分析可知,一般說來,在作功過程中往往伴隨著能置形態的轉化。在工質膨脹推動活塞作功的過程中,工質把

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